Contoh soal kd 2.2 bahasa inggris kelas 9 ktsp

Memahami KD 2.2: Ekspresi Keinginan dan Harapan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk Bahasa Inggris kelas 9 menitikberatkan pada penguasaan kompetensi dasar (KD) yang relevan dengan kemampuan berkomunikasi siswa. Salah satu KD yang krusial adalah KD 2.2, yang fokus pada pengungkapan dan menanggapi keinginan dan harapan (expressing and responding to wishes and hopes). Kemampuan ini esensial dalam percakapan sehari-hari, baik dalam konteks pribadi maupun sosial. Memahami bagaimana mengekspresikan keinginan dan harapan secara tepat tidak hanya meningkatkan kelancaran berbahasa, tetapi juga kemampuan membangun hubungan interpersonal yang baik.

Artikel ini akan mengupas tuntas KD 2.2 Bahasa Inggris kelas 9 KTSP, dimulai dari pemahaman konsepnya, unsur-unsur kebahasaan yang terlibat, hingga contoh-contoh soal yang sering muncul dalam penilaian. Dengan pemahaman yang mendalam terhadap KD ini, siswa diharapkan dapat lebih percaya diri dalam menggunakan Bahasa Inggris untuk menyampaikan aspirasi mereka.

Memahami Konsep "Wishes and Hopes"

Secara umum, "wishes" dan "hopes" merujuk pada keinginan atau harapan yang dimiliki seseorang. Meskipun seringkali digunakan secara bergantian dalam percakapan sehari-hari, terdapat sedikit perbedaan nuansa makna.

• Hopes: Lebih sering merujuk pada sesuatu yang realistis atau mungkin terjadi di masa depan. Ada keyakinan atau setidaknya kemungkinan bahwa hal tersebut dapat terwujud. Contohnya, "I hope it doesn’t rain tomorrow" (Saya berharap besok tidak hujan) karena ada kemungkinan cuaca bisa cerah.

• Wishes: Cenderung merujuk pada sesuatu yang kurang realistis, bahkan seringkali bertentangan dengan kenyataan saat ini, atau sesuatu yang tidak mungkin terjadi. Wishes juga sering digunakan untuk mengungkapkan penyesalan atas masa lalu atau keadaan saat ini yang tidak diinginkan. Contohnya, "I wish I were a millionaire" (Saya berharap saya adalah seorang jutawan) karena kenyataannya saat ini adalah bukan.

Dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris kelas 9, kedua konsep ini seringkali dibahas bersamaan karena pola kalimat yang digunakan memiliki kesamaan.

Unsur Kebahasaan dalam Mengungkapkan Wishes and Hopes

Untuk mengekspresikan wishes dan hopes, siswa perlu menguasai beberapa struktur kalimat dan kosakata kunci. Berikut adalah beberapa yang paling umum:

1. Menggunakan "Hope"

   • Struktur: Subject + hope(s) + that + subject + verb (simple present/simple past/will)
   • Penjelasan: "Hope" diikuti oleh klausa yang menyatakan keinginan. Jika subjeknya tunggal orang ketiga (he, she, it), maka menggunakan "hopes".
   • Contoh:
     • "I hope you will pass the exam." (Saya berharap kamu akan lulus ujian.)
     • "She hopes her parents are proud of her." (Dia berharap orang tuanya bangga padanya.)
     • "We hope it stops raining soon." (Kami berharap hujan segera berhenti.)
   • Catatan: Kata "that" seringkali bisa dihilangkan.

2. Menggunakan "Wish"
   Struktur kalimat dengan "wish" sedikit lebih kompleks karena bergantung pada tenses yang digunakan, yang menunjukkan perbedaan realitas keinginan.

   • Untuk Keinginan tentang Masa Kini (Bertentangan dengan Kenyataan Saat Ini):

     • Struktur: Subject + wish(es) + that + subject + verb (past simple)
     • Penjelasan: Digunakan untuk menyatakan keinginan yang tidak sesuai dengan kenyataan saat ini. Penggunaan past simple di sini tidak merujuk pada waktu lampau, melainkan untuk menciptakan jarak antara keinginan dan kenyataan.
     • Contoh:
       • "I wish I had more time." (Saya berharap saya punya lebih banyak waktu. – Kenyataannya, saya tidak punya banyak waktu.)
       • "He wishes he were taller." (Dia berharap dia lebih tinggi. – Kenyataannya, dia tidak tinggi.)
       • "They wish they knew the answer." (Mereka berharap mereka tahu jawabannya. – Kenyataannya, mereka tidak tahu.)
     • Catatan: Dalam percakapan informal, bentuk "were" untuk semua subjek (I, he, she, it, we, they) lebih umum.

   • Untuk Keinginan tentang Masa Lalu (Penyesalan):

     • Struktur: Subject + wish(es) + that + subject + past perfect (had + verb 3)
     • Penjelasan: Digunakan untuk mengungkapkan penyesalan tentang sesuatu yang terjadi atau tidak terjadi di masa lalu.
     • Contoh:
       • "I wish I had studied harder for the test." (Saya berharap saya belajar lebih giat untuk ujian. – Kenyataannya, saya tidak belajar cukup giat.)
       • "She wishes she hadn’t said that." (Dia berharap dia tidak mengatakan itu. – Kenyataannya, dia sudah mengatakannya.)
       • "We wish they had come earlier." (Kami berharap mereka datang lebih awal. – Kenyataannya, mereka datang terlambat.)

   • Untuk Keinginan tentang Masa Depan (Sesuatu yang Tidak Mungkin atau Sulit Terjadi, atau Mengeluh):

     • Struktur: Subject + wish(es) + that + subject + would + verb (base form)
     • Penjelasan: Digunakan untuk mengungkapkan keinginan agar seseorang atau sesuatu melakukan sesuatu di masa depan, seringkali dengan nada ketidakpuasan atau harapan perubahan perilaku.
     • Contoh:
       • "I wish you would stop making that noise." (Saya berharap kamu berhenti membuat suara itu. – Saya tidak senang dengan suara itu dan ingin itu berhenti.)
       • "He wishes his sister would help him with his homework." (Dia berharap adiknya membantunya mengerjakan PR. – Dia mungkin merasa adiknya tidak cukup membantu.)
       • "They wish it would rain so they don’t have to water the plants." (Mereka berharap hujan turun agar mereka tidak perlu menyiram tanaman. – Ini lebih ke harapan agar alam melakukan sesuatu.)

3. Menggunakan "If only"

   • Struktur: "If only" memiliki fungsi yang sangat mirip dengan "wish" dan seringkali bisa saling menggantikan. Struktur kalimat yang mengikutinya pun sama.
   • Penjelasan: "If only" seringkali memberikan penekanan yang lebih kuat pada keinginan atau penyesalan.
   • Contoh:
     • "If only I had more money." (Sama seperti "I wish I had more money.")
     • "If only he had listened to my advice." (Sama seperti "He wishes he had listened to my advice.")
     • "If only they would be more careful." (Sama seperti "They wish they would be more careful.")

Contoh Soal dan Pembahasan (KD 2.2 Bahasa Inggris Kelas 9 KTSP)

Berikut adalah beberapa contoh soal yang sering ditemui dalam penilaian KD 2.2, beserta penjelasannya:

Soal 1: Melengkapi Kalimat dengan Kata yang Tepat

• Soal:
  "Rina: I’m so tired. I have to study all night for the final exam tomorrow.
  Bima: Oh, I see. I __ you could get a good score."

  A. wish
  B. hope
  C. want
  D. need

• Pembahasan:
  Kalimat Bima menunjukkan harapan agar Rina mendapatkan nilai yang baik. Ini adalah sesuatu yang mungkin terjadi di masa depan dan bersifat positif. Pilihan "wish" lebih cocok untuk sesuatu yang bertentangan dengan kenyataan atau kurang mungkin terjadi. "Want" dan "need" tidak sesuai dengan konteks harapan. Oleh karena itu, "hope" adalah jawaban yang paling tepat.

• Jawaban: B. hope

Soal 2: Mengubah Kalimat Menjadi Bentuk "Wish"

• Soal:
  "Complete the sentence:
  It is raining heavily now. I don’t want to go out.
  I wish __."

  A. it would stop raining.
  B. it had stopped raining.
  C. it didn’t rain.
  D. it would not be raining.

• Pembahasan:
  Situasi saat ini adalah hujan lebat dan si pembicara tidak ingin keluar. Ini adalah keinginan mengenai kondisi saat ini yang tidak disukai. Untuk mengungkapkan keinginan yang bertentangan dengan kenyataan saat ini, kita menggunakan struktur wish + past simple.

  • Pilihan A ("it would stop raining") lebih cocok untuk keinginan masa depan yang mungkin diungkapkan dengan ketidakpuasan.
  • Pilihan B ("it had stopped raining") merujuk pada penyesalan masa lalu, yang tidak sesuai.
  • Pilihan C ("it didn’t rain") adalah bentuk past simple yang benar untuk menyatakan keinginan saat ini.
  • Pilihan D ("it would not be raining") juga merupakan pilihan yang baik, namun "it didn’t rain" lebih langsung merujuk pada kondisi saat ini yang tidak diinginkan. Namun, dalam beberapa konteks, "would" juga bisa digunakan untuk mengekspresikan ketidakpuasan terhadap situasi yang sedang berlangsung. Mari kita perhatikan nuansa yang lebih tepat. Keinginan agar hujan berhenti adalah keinginan tentang masa depan yang dekat, di mana "would stop" lebih sering digunakan untuk meminta perubahan atau mengungkapkan ketidakpuasan terhadap kelanjutan sesuatu. Namun, jika diartikan sebagai "Saya berharap sekarang tidak hujan", maka "it didn’t rain" adalah bentuk past simple yang tepat.

  Mari kita tinjau ulang nuansa soal. "It is raining heavily now. I don’t want to go out." Ini adalah deskripsi kondisi saat ini. Keinginan adalah agar kondisi ini berubah.

  • "I wish it didn’t rain" (Saya berharap sekarang tidak hujan) – Ini adalah bentuk past simple yang benar untuk keinginan mengenai masa kini.
  • "I wish it would stop raining" (Saya berharap hujan akan berhenti) – Ini lebih ke arah keinginan agar sesuatu terjadi atau berhenti terjadi di masa depan yang dekat, seringkali dengan nada sedikit memaksa atau mengeluh.

  Dalam kasus ini, karena kalimatnya langsung menyatakan kondisi saat ini ("It is raining heavily now"), maka keinginan yang paling pas adalah agar kondisi tersebut tidak terjadi atau berhenti. Pilihan C paling akurat mencerminkan keinginan agar kondisi saat ini berbeda.

• Revisi Pembahasan untuk Soal 2:
  Situasi yang dihadapi adalah hujan lebat saat ini ("It is raining heavily now"). Pembicara tidak ingin keluar rumah karena hujan. Keinginan ini merujuk pada kondisi saat ini yang tidak diinginkan. Untuk mengekspresikan keinginan tentang masa kini yang bertentangan dengan kenyataan, kita menggunakan struktur wish + past simple.

  • Pilihan A ("it would stop raining") lebih sering digunakan untuk keinginan tentang masa depan atau untuk mengungkapkan ketidakpuasan terhadap sesuatu yang sedang berlangsung dan ingin segera diubah (mirip dengan "I wish you would stop talking").
  • Pilihan B ("it had stopped raining") digunakan untuk penyesalan tentang masa lalu.
  • Pilihan C ("it didn’t rain") adalah bentuk past simple yang tepat untuk menyatakan keinginan agar kondisi saat ini berbeda dari kenyataan.
  • Pilihan D ("it would not be raining") juga bisa digunakan, namun "it didn’t rain" lebih langsung mengungkapkan keinginan agar kondisi saat ini berbeda.

  Dalam konteks ini, "I wish it didn’t rain" secara langsung menyatakan keinginan agar saat ini hujan tidak terjadi. Pilihan A, "I wish it would stop raining," juga bisa diterima karena menunjukkan keinginan agar kondisi saat ini (hujan) berhenti, yang merupakan harapan untuk masa depan yang sangat dekat. Namun, soal menuntut agar kita menyusun kelanjutan dari kalimat yang menggambarkan kondisi saat ini. Mengingat opsi yang ada, dan penekanan pada "now", bentuk past simple yang paling umum digunakan untuk keinginan tentang masa kini adalah wish + past simple.

  Mari kita pertimbangkan contoh umum: "It’s hot today. I wish it was/were cooler." Ini menggunakan past simple. Jadi, "I wish it didn’t rain" sangat cocok.

• Jawaban: C. it didn’t rain. (Meskipun A juga bisa diterima dalam konteks informal, C lebih sesuai dengan struktur baku untuk keinginan masa kini).

Soal 3: Mengidentifikasi Ungkapan Keinginan

• Soal:
  Which sentence expresses a wish about the past?
  A. I hope to visit Bali next holiday.
  B. I wish I had seen that movie last night.
  C. He hopes his sister will pass the exam.
  D. They wish they could go to the party.

• Pembahasan:
  Pertanyaan ini meminta kita mengidentifikasi kalimat yang mengungkapkan keinginan tentang masa lalu. Keinginan tentang masa lalu biasanya diekspresikan dengan penyesalan, menggunakan struktur wish + past perfect (had + verb 3).

  • A. "I hope to visit Bali next holiday" – Ini adalah harapan untuk masa depan.
  • B. "I wish I had seen that movie last night" – Kalimat ini menggunakan wish + had seen, yang merupakan past perfect. Ini jelas menunjukkan penyesalan atau keinginan tentang sesuatu yang terjadi (atau tidak terjadi) di masa lalu ("last night").
  • C. "He hopes his sister will pass the exam" – Ini adalah harapan untuk masa depan.
  • D. "They wish they could go to the party" – Kalimat ini mengungkapkan keinginan tentang masa kini atau masa depan yang mungkin sulit terwujud (menggunakan wish + could + verb), bukan penyesalan masa lalu.

• Jawaban: B. I wish I had seen that movie last night.

Soal 4: Menanggapi Ungkapan Keinginan

• Soal:
  Ayu: I wish I had a bicycle. My house is so far from school.
  Budi: __.

  A. That’s a good idea.
  B. I hope so.
  C. Oh, really?
  D. Why don’t you buy one?

• Pembahasan:
  Ayu mengungkapkan keinginannya untuk memiliki sepeda karena rumahnya jauh dari sekolah. Ini adalah situasi yang memungkinkan adanya saran atau tawaran bantuan.

  • A. "That’s a good idea" – Tidak relevan.
  • B. "I hope so" – Merespon harapan, bukan keinginan yang bisa ditindaklanjuti.
  • C. "Oh, really?" – Menunjukkan keterkejutan, tapi tidak menawarkan solusi.
  • D. "Why don’t you buy one?" – Ini adalah saran yang logis dan relevan untuk menanggapi keinginan Ayu untuk memiliki sepeda.

• Jawaban: D. Why don’t you buy one?

Soal 5: Memilih Kata Kerja yang Tepat

• Soal:
  "My brother always borrows my things without asking. I wish he __ more responsible."

  A. is
  B. was
  C. will be
  D. would be

• Pembahasan:
  Kalimat ini mengungkapkan ketidakpuasan terhadap perilaku kakak laki-lakinya dan keinginan agar dia menjadi lebih bertanggung jawab di masa depan. Struktur yang digunakan untuk keinginan tentang masa depan yang bersifat meminta perubahan perilaku atau mengungkapkan ketidakpuasan adalah wish + would + verb.

  • A, B, C tidak sesuai dengan struktur ini.
  • D. "would be" adalah bentuk yang tepat untuk melengkapi kalimat ini.

• Jawaban: D. would be

Strategi Belajar Efektif untuk KD 2.2

Untuk menguasai KD 2.2, siswa dapat menerapkan beberapa strategi belajar berikut:

1. Pahami Perbedaan Nuansa: Meskipun sering digunakan bergantian, pahami perbedaan antara "hope" (kemungkinan realistis) dan "wish" (kurang realistis atau bertentangan dengan kenyataan).
2. Perhatikan Tenses: Struktur kalimat dengan "wish" sangat bergantung pada tenses (past simple, past perfect, would). Hafalkan dan latih penggunaan tenses ini dalam konteks wishes.
3. Banyak Berlatih: Kerjakan berbagai jenis soal, mulai dari melengkapi kalimat, mengubah kalimat, hingga mengidentifikasi ungkapan wishes dan hopes.
4. Gunakan dalam Percakapan: Coba gunakan ungkapan wishes dan hopes dalam percakapan sehari-hari dengan teman atau guru. Semakin sering digunakan, semakin terbiasa.
5. Buat Contoh Sendiri: Setelah memahami strukturnya, cobalah membuat kalimat wishes dan hopes sendiri berdasarkan situasi yang Anda alami atau impikan.

Kesimpulan

Kompetensi Dasar 2.2 tentang mengungkapkan dan menanggapi keinginan dan harapan adalah keterampilan komunikasi yang fundamental dalam Bahasa Inggris. Dengan memahami konsep "hope" dan "wish", serta menguasai struktur kalimat yang tepat, siswa kelas 9 KTSP dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mengekspresikan aspirasi secara efektif. Latihan yang konsisten dan pemahaman mendalam terhadap berbagai contoh soal akan membantu siswa meraih keberhasilan dalam menguasai KD ini. Kemampuan ini tidak hanya berguna dalam konteks akademis, tetapi juga dalam interaksi sosial yang lebih luas.

>