Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 8

Ujian Tengah Semester (UTS) Bahasa Indonesia untuk Kelas 8 Semester 1 merupakan momen penting bagi siswa untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari selama setengah semester. Soal-soal UTS umumnya dirancang untuk mencakup berbagai aspek kemampuan berbahasa, mulai dari pemahaman bacaan, tata bahasa, hingga kemampuan menulis. Artikel ini akan menyajikan contoh soal-soal yang representatif, disertai dengan penjelasan singkat mengenai jenis soal dan materi yang diuji, untuk membantu siswa mempersiapkan diri secara optimal.

Outline Artikel:

1. Pendahuluan

   • Pentingnya UTS Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1.
   • Tujuan artikel: memberikan gambaran contoh soal dan strategi belajar.
   • Materi utama yang biasanya diujikan.

2. Bagian I: Pilihan Ganda (Pemahaman Konsep dan Bacaan)

   • Soal 1: Teks Deskripsi
     • Contoh teks deskripsi singkat.
     • Pertanyaan terkait ciri-ciri teks deskripsi, unsur kebahasaan (kata sifat, majas).
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 2: Teks Narasi
     • Contoh kutipan teks narasi (cerpen).
     • Pertanyaan terkait unsur intrinsik (tokoh, latar, alur), amanat.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 3: Teks Persuasi
     • Contoh kutipan teks persuasi (iklan, ajakan).
     • Pertanyaan terkait tujuan teks, unsur persuasif (imbauan, ajakan), kalimat ajakan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 4: Teks Prosedur
     • Contoh teks prosedur singkat (cara membuat sesuatu).
     • Pertanyaan terkait tujuan teks, langkah-langkah, konjungsi temporal/urutan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 5: Tata Bahasa (Ejaan dan Tanda Baca)
     • Kalimat yang mengandung kesalahan ejaan atau tanda baca.
     • Pertanyaan untuk mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 6: Kosakata Baku dan Tidak Baku
     • Kalimat dengan penggunaan kosakata tidak baku.
     • Pertanyaan untuk mengganti kosakata tidak baku dengan yang baku.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 7: Kalimat Efektif
     • Pilihan kalimat yang kurang efektif.
     • Pertanyaan untuk memilih kalimat yang paling efektif.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 8: Penggunaan Kata Depan dan Konjungsi
     • Kalimat yang membutuhkan kata depan atau konjungsi yang tepat.
     • Pertanyaan untuk melengkapi kalimat.
     • Penjelasan materi yang diuji.

3. Bagian II: Isian Singkat (Pemahaman Konsep dan Penerapan)

   • Soal 9: Ciri Teks Eksplanasi
     • Pertanyaan terbuka mengenai ciri-ciri umum teks eksplanasi.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 10: Unsur Intrinsik Cerita Rakyat
     • Pertanyaan spesifik mengenai salah satu unsur intrinsik (misal: tema).
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 11: Tujuan Teks Iklan
     • Pertanyaan mengenai fungsi utama sebuah iklan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 12: Kata Ganti Orang (Persona)
     • Pertanyaan tentang identifikasi kata ganti orang dalam kalimat.
     • Penjelasan materi yang diuji.

4. Bagian III: Uraian Singkat (Analisis dan Sintesis)

   • Soal 13: Menganalisis Struktur Teks Deskripsi
     • Diberikan teks deskripsi, minta siswa mengidentifikasi bagian identifikasi dan deskripsi bagian.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 14: Menentukan Amanat Cerpen
     • Diberikan kutipan cerpen, minta siswa menyimpulkan amanat yang ingin disampaikan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 15: Menyusun Kalimat Ajakan
     • Diberikan topik, minta siswa membuat minimal dua kalimat ajakan yang sesuai.
     • Penjelasan materi yang diuji.

5. Bagian IV: Uraian Panjang (Menulis Kreatif dan Analisis Mendalam)

   • Soal 16: Menulis Teks Deskripsi
     • Diberikan objek tertentu (misal: taman sekolah, jajanan favorit), minta siswa menulis teks deskripsi lengkap dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan.
     • Penjelasan materi yang diuji.
   • Soal 17: Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Persuasi
     • Diberikan teks iklan atau poster, minta siswa mengidentifikasi dan menjelaskan penggunaan kalimat persuasif, kata hubung, dan gaya bahasa yang digunakan.
     • Penjelasan materi yang diuji.

6. Tips Menghadapi UTS Bahasa Indonesia

   • Membaca ulang catatan dan buku paket.
   • Memahami konsep, bukan hanya menghafal.
   • Latihan soal-soal serupa.
   • Memperhatikan instruksi soal.
   • Manajemen waktu saat ujian.

7. Penutup

   • Pentingnya persiapan yang matang.
   • Ucapan semangat untuk siswa.

Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1

Pendahuluan

Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan evaluasi berkala yang sangat krusial dalam proses pembelajaran. Bagi siswa Kelas 8, UTS Bahasa Indonesia Semester 1 menjadi tolok ukur sejauh mana mereka menguasai materi yang telah diajarkan, mulai dari pemahaman teks, kaidah kebahasaan, hingga kemampuan berekspresi. Materi yang umum diujikan pada semester ini mencakup teks deskripsi, narasi, persuasi, dan prosedur, serta berbagai aspek tata bahasa seperti ejaan, tanda baca, pilihan kata, dan pembentukan kalimat efektif. Artikel ini hadir untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai contoh soal-soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1, lengkap dengan penjelasan materi yang diuji, sehingga siswa dapat mempersiapkan diri dengan lebih terarah dan efektif.

Bagian I: Pilihan Ganda

Pada bagian ini, siswa diuji kemampuannya dalam memahami konsep, mengidentifikasi unsur-unsur dalam teks, serta menerapkan kaidah kebahasaan. Pilihan ganda menuntut ketelitian dalam membaca soal dan opsi jawaban.

Soal 1: Teks Deskripsi

Bacalah teks deskripsi berikut dengan saksama!

• Gunung Merapi merupakan salah satu gunung berapi paling aktif di Indonesia. Puncaknya yang menjulang tinggi diselimuti kabut tebal, menciptakan aura misterius yang memesona. Lerengnya yang hijau subur ditanami berbagai jenis tanaman, mulai dari padi hingga sayuran. Aktivitas vulkaniknya seringkali terlihat jelas dari kejauhan, berupa kepulan asap kelabu yang membumbung ke angkasa. Penduduk di sekitarnya hidup berdampingan dengan alam yang dinamis ini, menjadikannya bagian tak terpisahkan dari kehidupan mereka.

1. Teks di atas termasuk jenis teks deskripsi karena…
   a. Menceritakan sebuah kejadian secara berurutan.
   b. Menjelaskan cara melakukan sesuatu.
   c. Menggambarkan suatu objek dengan jelas sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan objek tersebut.
   d. Menyajikan fakta dan opini untuk meyakinkan pembaca.

2. Kata sifat yang paling dominan digunakan dalam teks tersebut untuk menggambarkan Gunung Merapi adalah…
   a. Aktif, tinggi, subur, kelabu.
   b. Misterius, memesona, hijau, tebal.
   c. Menjulang, subur, aktif, dinamis.
   d. Tebal, hijau, aktif, jelas.

   Materi yang Diuji: Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks deskripsi (penggambaran objek secara rinci) dan mengenali penggunaan kata sifat (adjektiva) untuk memperkaya deskripsi.

Soal 2: Teks Narasi

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

• Di sebuah desa kecil yang terpencil, hiduplah seorang anak bernama Budi. Sejak kecil, Budi sangat gemar membaca buku. Setiap kali ada kesempatan, ia akan mengunjungi perpustakaan desa yang sederhana. Buku-buku menjadi jendela dunianya, membawanya berkelana ke tempat-tempat jauh dan bertemu dengan berbagai karakter menarik. Suatu hari, sebuah buku tua yang ia temukan di sudut perpustakaan menceritakan kisah tentang seorang petualang pemberani yang mencari harta karun tersembunyi. Hati Budi berdebar kencang, terinspirasi oleh keberanian sang petualang.

3. Tokoh utama dalam kutipan cerpen tersebut adalah…
   a. Petualang pemberani.
   b. Penjaga perpustakaan.
   c. Budi.
   d. Penduduk desa.

4. Latar tempat yang paling jelas digambarkan dalam kutipan ini adalah…
   a. Desa kecil.
   b. Perpustakaan desa.
   c. Tempat petualangan.
   d. Rumah Budi.

5. Amanat yang dapat diambil dari kutipan tersebut adalah…
   a. Pentingnya menjaga kebersihan perpustakaan.
   b. Kegemaran membaca dapat membuka wawasan dan memberikan inspirasi.
   c. Harta karun selalu tersembunyi di tempat yang jauh.
   d. Keberanian adalah kunci utama dalam mencari sesuatu.

   Materi yang Diuji: Siswa diuji kemampuannya dalam mengidentifikasi unsur intrinsik teks narasi, yaitu tokoh (siapa yang berperan), latar (tempat, waktu, suasana), dan amanat (pesan moral yang disampaikan).

Soal 3: Teks Persuasi

Perhatikan iklan layanan masyarakat berikut!

• "Ayo, jaga kebersihan lingkungan kita! Buanglah sampah pada tempatnya. Lingkungan bersih, hidup sehat dan nyaman."

6. Tujuan utama dari iklan layanan masyarakat tersebut adalah…
   a. Menghibur masyarakat.
   b. Menginformasikan tentang kebersihan.
   c. Meyakinkan masyarakat untuk menjaga kebersihan lingkungan.
   d. Menjelaskan cara membuat tempat sampah.

7. Kata yang menunjukkan kalimat ajakan dalam iklan tersebut adalah…
   a. "Ayo" dan "Buanglah".
   b. "Jaga" dan "Buanglah".
   c. "Ayo" dan "Jaga".
   d. "Bersih" dan "Sehat".

   Materi yang Diuji: Siswa diminta memahami tujuan teks persuasi (mengajak atau membujuk) dan mengidentifikasi unsur-unsur persuasif, terutama kalimat ajakan dan kata seru.

Soal 4: Teks Prosedur

Perhatikan kutipan teks prosedur berikut!

• Cara Membuat Teh Hangat:
  1. Siapkan satu kantong teh celup dan satu gelas.
  2. Didihkan air secukupnya.
  3. Setelah air mendidih, tuangkan ke dalam gelas yang berisi kantong teh.
  4. Diamkan selama 2-3 menit hingga warna teh keluar.
  5. Tambahkan gula sesuai selera.
  6. Aduk rata, teh hangat siap dinikmati.

8. Teks tersebut termasuk jenis teks prosedur karena…
   a. Menggambarkan cara menikmati teh.
   b. Menjelaskan bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat teh.
   c. Menyajikan langkah-langkah atau tahapan untuk membuat sesuatu.
   d. Memberikan informasi tentang manfaat minum teh.

9. Konjungsi yang menghubungkan langkah pertama dan kedua dalam teks tersebut adalah…
   a. Lalu.
   b. Kemudian.
   c. Setelah.
   d. (Tidak ada konjungsi eksplisit antar langkah, hanya urutan nomor).

   Materi yang Diuji: Siswa dilatih untuk mengenali ciri teks prosedur (langkah-langkah) dan memahami penggunaan konjungsi temporal atau urutan yang lazim digunakan dalam teks jenis ini.

Soal 5: Tata Bahasa (Ejaan dan Tanda Baca)

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Ayah membeli buku baru di toko bukuGramedia.

2. "Besok kita akan pergi ke museum," kata Ibu.

3. Mereka berdiskusi tentang masa depan bangsa ini.

4. Di sudut ruangan, terdapat sebuah lukisan indah.

5. Kalimat yang penulisannya sudah benar sesuai ejaan dan tanda baca adalah…
   a. 1 dan 2.
   b. 2 dan 3.
   c. 1 dan 4.
   d. 2 dan 4.

   Materi yang Diuji: Siswa dituntut untuk menguasai kaidah penulisan huruf kapital, penggunaan tanda baca (titik, koma, tanda kutip), serta penulisan kata gabung dan nama diri.

Soal 6: Kosakata Baku dan Tidak Baku

Perhatikan kalimat berikut!

• Banyak anak-anak penggengsi yang suka pamer di media sosial.

11. Kata tidak baku yang digunakan dalam kalimat tersebut adalah "penggengsi". Bentuk bakunya adalah…
    a. Gengsi.
    b. Pameran.
    c. Trendi.
    d. Modern.

    Materi yang Diuji: Kemampuan siswa untuk mengenali dan mengganti kosakata tidak baku dengan kosakata baku sesuai Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Soal 7: Kalimat Efektif

Perhatikan pilihan kalimat berikut!

1. Bagi semua siswa, diharapkan untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.

2. Semua siswa diharapkan untuk mengumpulkan tugas tepat waktu.

3. Para siswa diharapkan mengumpulkan tugas tepat waktu.

4. Diharapkan siswa mengumpulkan tugas tepat waktu.

5. Kalimat yang paling efektif dan benar secara struktur adalah…
   a. 1.
   b. 2.
   c. 3.
   d. 4.

   Materi yang Diuji: Pemahaman tentang kalimat efektif, yaitu kalimat yang singkat, jelas, padat, dan mudah dipahami, serta bebas dari pemborosan kata.

Soal 8: Penggunaan Kata Depan dan Konjungsi

Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan kata yang tepat!

13. Ibu memasak nasi goreng __ sarapan pagi.
    a. untuk
    b. sejak
    c. selama
    d. tentang

14. Dia belajar dengan giat, __ ia selalu mendapat nilai bagus.
    a. sehingga
    b. tetapi
    c. kalau
    d. agar

    Materi yang Diuji: Penggunaan kata depan (preposisi) dan konjungsi (kata penghubung) yang tepat untuk menunjukkan hubungan antar kata atau antar kalimat.

Bagian II: Isian Singkat

Bagian ini menguji pemahaman konsep secara lebih spesifik dan kemampuan merangkum informasi. Siswa diminta mengisi jawaban singkat yang padat makna.

9. Sebutkan dua ciri utama teks eksplanasi!

   • Jawaban: Menyajikan fakta, bersifat informatif, menjelaskan proses/fenomena, menggunakan bahasa baku, objektif.
     Materi yang Diuji: Siswa diharapkan dapat menyebutkan karakteristik dasar teks eksplanasi.

10. Dalam sebuah cerita rakyat, unsur "amanat" merujuk pada…

    • Jawaban: Pesan moral atau pelajaran yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca.
      Materi yang Diuji: Definisi dan pemahaman tentang amanat dalam cerita.

11. Apa tujuan utama dari sebuah teks iklan?

    • Jawaban: Mempromosikan atau menawarkan suatu produk, jasa, atau ide agar menarik minat konsumen/masyarakat.
      Materi yang Diuji: Fungsi dan sasaran utama teks iklan.

12. Kata ganti orang ketiga tunggal yang sering digunakan dalam teks narasi adalah… (sebutkan satu contoh).

    • Jawaban: Dia, ia, beliau.
      Materi yang Diuji: Identifikasi jenis kata ganti orang, khususnya orang ketiga.

Bagian III: Uraian Singkat

Pada bagian ini, siswa dituntut untuk menganalisis teks dan menghasilkan jawaban yang lebih terstruktur, namun tetap ringkas.

13. Bacalah teks deskripsi singkat berikut, lalu tentukan mana yang merupakan bagian identifikasi dan mana yang merupakan deskripsi bagian!

    • "Candi Borobudur adalah mahakarya arsitektur Buddha yang megah, terletak di Magelang, Jawa Tengah. Bangunan ini terdiri dari sembilan tingkat teras berundak yang dihiasi ribuan panel relief dan patung Buddha. Setiap tingkat memiliki makna filosofis tersendiri, menggambarkan perjalanan spiritual menuju pencerahan."

    • Identifikasi: Candi Borobudur adalah mahakarya arsitektur Buddha yang megah, terletak di Magelang, Jawa Tengah.

    • Deskripsi Bagian: Bangunan ini terdiri dari sembilan tingkat teras berundak yang dihiasi ribuan panel relief dan patung Buddha. Setiap tingkat memiliki makna filosofis tersendiri, menggambarkan perjalanan spiritual menuju pencerahan.
      Materi yang Diuji: Kemampuan memilah dan mengidentifikasi struktur teks deskripsi.

14. Berdasarkan kutipan cerpen pada soal nomor 3, apa amanat yang dapat diambil oleh Budi dari kisah petualang pemberani? Jelaskan secara singkat!

    • Jawaban: Budi seharusnya meneladani keberanian petualang tersebut dalam meraih impiannya, mungkin dengan terus belajar atau berani mencoba hal baru.
      Materi yang Diuji: Analisis dan penarikan kesimpulan amanat dari sebuah narasi.

15. Buatlah dua kalimat ajakan yang dapat digunakan untuk mengajak teman-temanmu ikut serta dalam kegiatan membersihkan taman sekolah!

    • Jawaban:
      1. "Teman-teman, mari kita bersama-sama membersihkan taman sekolah agar lebih asri dan nyaman!"
      2. "Ayo, luangkan sedikit waktumu untuk ikut kerja bakti membersihkan taman sekolah, pasti lebih menyenangkan jika dilakukan bersama!"
         Materi yang Diuji: Kemampuan membuat kalimat ajakan yang efektif dan persuasif.

Bagian IV: Uraian Panjang

Bagian ini menguji kemampuan menulis kreatif dan analisis mendalam. Siswa diharapkan dapat mengembangkan ide dan mengaplikasikan kaidah kebahasaan secara komprehensif.

16. Menulis Teks Deskripsi
    Pilihlah salah satu objek berikut:
    a. Kantin sekolahmu saat jam istirahat.
    b. Buku catatan favoritmu.

    Tulislah sebuah teks deskripsi tentang objek pilihanmu tersebut! Pastikan teksmu memiliki struktur yang jelas (identifikasi dan deskripsi bagian) serta menggunakan bahasa yang bervariasi dan menarik. (Minimal 150 kata)

    Materi yang Diuji: Kemampuan menulis teks deskripsi secara mandiri, mencakup pemilihan kata, penggunaan kalimat, struktur teks, dan kaidah kebahasaan.

17. Menganalisis Unsur Kebahasaan Teks Persuasi
    Bacalah iklan produk minuman ringan berikut ini:

    • "Nikmati kesegaran luar biasa dari ! Rasakan sensasi lezat yang membuat harimu lebih ceria. Cobalah sekarang juga dan dapatkan hadiah langsung! Dijamin kamu ketagihan!"

    Identifikasilah dan jelaskan unsur-uns kebahasaan persuasif yang digunakan dalam iklan tersebut (minimal 2 jenis unsur)! Contoh: penggunaan kata sifat, kata seru, kalimat ajakan, majas, dll.

    Materi yang Diuji: Kemampuan menganalisis unsur-uns kebahasaan yang membuat teks persuasi efektif, seperti pemilihan kata yang membangkitkan selera, kalimat ajakan, dan gaya bahasa yang menarik.

Tips Menghadapi UTS Bahasa Indonesia

Persiapan yang matang adalah kunci keberhasilan dalam menghadapi UTS. Berikut beberapa tips yang dapat Anda terapkan:

1. Baca Ulang Catatan dan Buku Paket: Materi UTS umumnya berasal dari apa yang telah diajarkan di kelas. Pastikan Anda membaca kembali semua materi yang relevan, terutama definisi, ciri-ciri teks, dan contoh-contohnya.
2. Pahami Konsep, Bukan Hanya Menghafal: Bahasa Indonesia bukan sekadar menghafal. Pahami mengapa sebuah teks disebut deskripsi, bagaimana unsur intrinsik bekerja, atau mengapa sebuah kalimat dianggap efektif. Pemahaman konsep akan membantu Anda menjawab soal yang bervariasi.
3. Latihan Soal-soal Serupa: Mengerjakan contoh-contoh soal seperti yang disajikan di atas akan membiasakan Anda dengan format dan jenis pertanyaan yang mungkin muncul. Cari latihan soal tambahan dari buku atau sumber online.
4. Perhatikan Instruksi Soal: Baca setiap instruksi soal dengan teliti. Apakah diminta memilih jawaban, mengisi singkat, atau menguraikan. Jangan sampai jawaban Anda tidak sesuai dengan permintaan soal.
5. Manajemen Waktu Saat Ujian: Alokasikan waktu Anda dengan bijak. Jangan terlalu lama terpaku pada satu soal yang sulit. Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih dahulu, lalu kembali ke soal yang menantang.

Penutup

Dengan memahami contoh-contoal dan materi yang akan diujikan, serta menerapkan tips persiapan yang telah dibagikan, diharapkan siswa Kelas 8 dapat menghadapi UTS Bahasa Indonesia Semester 1 dengan lebih percaya diri dan meraih hasil yang memuaskan. Selamat belajar dan semoga sukses!